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In Klausuren kommt es regelmäßig zu Punktabzug, weil Studierende nicht verstanden haben, warum beim Lösen von Bruch-Ungleichungen (mit der Unbekannten im Nenner) eine Fallunterscheidung durchzuführen ist.<br /> | |||
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Weiterhin beherrschen viele Studierende nicht die korrekte Schreibweise der Lösungsintervalle. Hier kommt es dann ebenfalls zwangsläufig zu Punktabzug in der Bewertung. | |||
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Du wurdest gewarnt. | |||
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Das folgenden beiden Videos beschäftigen sich mit Bruchungleichungen:
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Warum ist bei Bruchungleichungen eine Fallunterscheidung notwendig?
Schau dir bei das Kapitel 8.3 (Bruchungleichungen) näher an. Insbesondere die dort gegebenen Erläuterungen.
Bei in Kapitel 8.5 (Aufgaben) finden sich eine Reihe von Beispielaufgaben zu den Bruchungleichungen. Such' dir einige davon aus und berechne die Lösung!
Vergleiche in deiner Lerngruppe die berechneten Ergebnisse und achtet gegenseitig auf die korrekte Schreibweise der Lösungsmenge.
In Klausuren kommt es regelmäßig zu Punktabzug, weil Studierende nicht verstanden haben, warum beim Lösen von Bruch-Ungleichungen (mit der Unbekannten im Nenner) eine Fallunterscheidung durchzuführen ist.
Weiterhin beherrschen viele Studierende nicht die korrekte Schreibweise der Lösungsintervalle. Hier kommt es dann ebenfalls zwangsläufig zu Punktabzug in der Bewertung.
Du wurdest gewarnt.